En el presente artículo, y como resultado del proceso investigativo, se pone al servicio de los docentes de la educación física un conjunto de pautas de evaluación de la calidad de ejecución de las habilidades motrices básicas de botear un balón con mano dominante, rodar hacia adelante y hacer rodar un balón con mano dominante, elaboradas conforme al patrón maduro de cada una de ellas. Para su validación, se obtiene la validez de contenido a través del juicio de expertos en la temática; en relación a la claridad, coherencia y pertinencia de los diferentes elementos que conforman cada una de las pautas; y se obtiene el grado de fiabilidad de los instrumentos evaluativos en una muestra de 100 niños y niñas de 6 y 7 años de edad de un establecimiento educativo de la ciudad de Quilpué. Lo anterior, por medio de la determinación del grado la confiabilidad, consistencia y objetividad interobservador. Para el procesamiento de la información, en el juicio de expertos, se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para obtener el grado de concordancia de dichos jueces; y para la fiabilidad, se aplican los índices KAPPA y ANOVA y Test de Comparaciones Múltiples de Tukey (confiabilidad, consistencia y objetividad interobservador). En relación a los resultados, se han obtenido altos grados de concordancia en todos los análisis realizados.

Palabras Clave: Habilidades motrices básicas, Pautas de evaluación, Patrón maduro de la habilidad.

ABSTRACT

In the present article, and as result of the process investigative, there puts to the service of the teachers of the physical education a set of guidelines of evaluation of the quality of execution of the motive basic skills of dribbling on a ball with dominant hand, to roll ahead and to make roll a ball with dominant hand, elaborated in conformity with the mature boss of each one of them. For his validation, the validity of content is obtained across the experts’ judgment in the subject matter; in relation to the clarity, coherence and relevancy of the different elements that agree each of the guidelines; and there is obtained the degree of reliability of the instruments evaluative in a sample of 100 children 6 and 7 year old of age of Quilpué’s city, I become a member of association educations. The previous thing, by means of the determination of the degree the reliability, consistency and objectivity interobserver. For the processing of the information, in the experts’ judgment, I apply to him the coefficient of Spearman’s correlation to obtain the degree of conformity of the above mentioned judges; and for the reliability, there are applied the indexes KAPPA and ANOVA and Test of Tukey’s Multiple Comparisons (reliability, consistency and objectivity interobserver). In relation to the results, high degrees of conformity have been obtained in all the realized analyses.
Keywords: Motors basic Skills, Guidelines of evaluation, mature boss of the skill.